Revista resultado de investigación iPad en el Aula

Esta es una revista que da cuenta del proceso de investigación del proyecto iPad en el Aula, es realizado por estudiantes de la asignatura Investigación de la Comunicación

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Las Tic en el Politécnico Grancolombiano

El proyecto iPad en el Aula se viene desarrollando desde el segundo semestre del 2013, desde ese entonces se vienen desarrollando una investigación por parte de los estudiantes, orientados por mi, y ellos generan diversos productos multimedia con el objetivo de divulgar la investigación y el proceso de apropiación y aprendizaje del uso de tecnologías en educación.

Mobile Magazine Radio

Este es un podcast que realizaron estudiantes participantes del proyecto “iPad en el Aula”. En este audio se presentan los resultados de la investigación y la experiencia de aprendizaje de los estudiantes. Además una entrevista, a manera de reflexión, de una experta en el tema de educación virtual.

http://www.ivoox.com/ramses-ramos-mobile-magazine-radio_md_3242165_1.mp3″ Ir a descargar

Investigación ipad en el aula

Este episodio corresponde a la serie de podcast realizado por los estudiantes con los resultados de la investigación “iPad en el Aula”. A manera de conversación los estudiantes de Investigacion de la Comunicación presentan los resultados de la investigación que tenía como pregunta principal ¿Cómo aprendemos usando las TIC en el Poli?

http://www.ivoox.com/investigacion-ipad-aula_md_3281747_1.mp3″ Ir a descargar

Nuevos cambios en los espacios educativos

Tras  los  actuales procesos de re-apropiación  que se vienen dando por la  inclusión de nuevas tecnología en los espacios educativos como colegios y universidades, las dinámicas y formas de interacción entre estudiantes y docentes frente al momento de aprendizaje y de la clase a cambiado radicalmente, permitiendo un mayor acercamiento entre estos dos usuarios ante herramientas como el IPAD y la utilización de las diferentes aplicaciones.
 
En el colegio Arenales de  la ciudad de Madrid-España, los estudiantes y docentes han experimentado los cambios, tanto positivos como negativos, que ha traído a sus instalaciones la utilización del IPAD y demás herramientas, evidenciando las nuevas formas en que se puede enseñar a los diferentes estudiantes, el cambio del desarrollo de las clases y la cercanía con los alumnos a la hora de resolver  las dudas que puedan surgir dentro de la clase y fuera de esta, y asì lo demuestra la opinión de una   madre que expresa el ahorro de tiempo a la hora de realizar tareas y la facilidad para encontrar      información cuando su hijo se encuentra estudiando . 
 
Diferentes testimonios podemos encontrar en el siguiente vídeo, permitiendo nos ver todos los cambios que se vienen para los sectores educativos que se están acercando a la utilización de estas herramientas y que se da  no solo en Madrid si no en todo el mundo.